CP  TP   dan  ATP   ELEMEN 3 : KEWIRAUSAHAAN

                                                                   Oleh Stefanus  Satu

NO	CP	TP	ATP	AW/JP	Kelas/ Smtr
1.	3.   Kewirausahaan Menerapkan konsep kewirausahaan, peluang usaha, perencanaan usaha, pengelolaan sumber daya, penerapan teknologi dalam berwirausaha, pemasaran, pengelolaan keuangan, etika tanggung jawab sosial dan pengelolaan risiko dalam berwirausaha serta budaya korporasi	TP 3. 1: Mengenal Konsep Kewirausahaan dan Peluang Usaha: Siswa dapat menjelaskan konsep kewirausahaan, mengidentifikasi peluang usaha, dan menetapkan jenis usaha yang sesuai dengan minat dan bakatnya.	ATP 3.1.1 Siswa dapat menjelaskan konsep kewirausahaan dan perannya dalam menciptakan peluang usaha..
			ATP 3.1.2 Siswa dapat mengidentifikasi peluang usaha yang sesuai dengan minat dan bakatnya
			ATP 3. 1.3 Siswa dapat menetapkan jenis usaha yang sesuai dengan minat, bakat, dan peluang usaha yang telah diidentifikasi. .
		TP 3.2 :   Menyusun Perencanaan Usaha dan Pengelolaan Sumber Daya: Siswa dapat menyusun proposal usaha yang meliputi perencanaan usaha, biaya produksi, break even point (BEP), dan return on investment (ROI), serta mengelola sumber daya yang tersedia untuk menjalankan usaha.	ATP  3.2.1 Siswa dapat menyusun proposal usaha yang meliputi perencanaan usaha, biaya produksi, dan target pasar
			ATP  3.2.2 Siswa dapat menghitung BEP dan ROI untuk menentukan kelayakan usaha.
			ATP 3.2.3 Siswa dapat mengelola sumber daya yang tersedia untuk menjalankan usaha. .
		TP 3.3 : Menerapkan Teknologi dalam Berwirausaha dan Pemasaran: Siswa dapat menerapkan teknologi dalam berwirausaha, seperti menggunakan media sosial untuk memasarkan produk, serta menentukan segmen pasar dan harga produk yang sesuai.	ATP  3.3.1 Siswa dapat menerapkan teknologi dalam berwirausaha, seperti menggunakan media sosial untuk memasarkan produk.
			ATP  3.3.2 Siswa dapat menentukan segmen pasar yang sesuai untuk produk atau jasa yang ditawarkan.
			ATP  3.3.3 Siswa dapat menentukan harga produk yang sesuai dengan segmen pasar dan target pasar.
		TP 3.4 : Mengelola Keuangan dan Risiko dalam Berwirausaha: Siswa dapat menyusun laporan keuangan yang meliputi laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas, serta mengelola risiko dalam berwirausaha dengan mengidentifikasi potensi risiko dan mengembangkan strategi mitigasi.	ATP  3.4.1 Siswa dapat menyusun laporan keuangan yang meliputi laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.
			ATP  3.4.2 Siswa dapat mengelola risiko dalam berwirausaha dengan mengidentifikasi potensi risiko dan mengembangkan strategi mitigasi.
			ATP 3.4.3 Siswa dapat mengintegrasikan laporan keuangan dan manajemen risiko dalam membuat keputusan bisnis yang tepat.
		TP  3.5 : Menerapkan Etika Tanggung Jawab Sosial dan Budaya Korporasi: Siswa dapat menerapkan etika tanggung jawab sosial dalam berwirausaha, seperti mematuhi peraturan tentang Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), serta mengembangkan budaya korporasi yang positif dalam menjalankan usaha	ATP  3.5.1 Siswa dapat memahami etika tanggung jawab sosial dalam berwirausaha dan pentingnya mematuhi peraturan tentang Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI).
			ATP  3. 5.2 Siswa dapat mengembangkan budaya korporasi yang positif dalam menjalankan usaha.
			ATP  3.5.3 Siswa dapat menerapkan etika tanggung jawab sosial dan budaya korporasi yang positif dalam menjalankan usaha..

CP TP Dan ATP UNTUK ELEMEN 2

 CP TP  Dan ATP UNTUK ELEMEN 2

Oleh Stefanus Satu

NO	CP	TP	ATP	AW/JP	Kelas/ Smtr
1.	2. Meliputi menerapkan konsep inovasi, proses berpikir inovatif melalui tahapan awal design thinking, pengembangan produk inovatif, penerapan teknologi dalam pengambilan keputusan dalam berinovasi, komersialisasi inovasi, dan evaluasi dalam perbaikan inovasi.	TP 2. 1: Mengenal Konsep Inovasi dan Design Thinking: Siswa dapat menjelaskan konsep inovasi dan proses berpikir inovatif melalui tahapan awal design thinking, termasuk empati, definisi, ideasi, prototyping, dan pengujian.	ATP 2.1.1 Siswa dapat menjelaskan konsep inovasi dan Design Thinking serta memahami pentingnya inovasi dalam bisnis dan kehidupan sehari-hari.
			ATP 2.1.2 Siswa dapat mengaplikasikan tahapan Design Thinking, termasuk empati, definisi, ideasi, prototyping, dan pengujian
			ATP 2. 1.3 Siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir inovatif melalui Design Thinking dan mengaplikasikannya dalam situasi nyata. .
		TP 2.2 :   Mengembangkan Produk Inovatif: Siswa dapat mengembangkan produk inovatif dengan menerapkan prinsip-prinsip design thinking, seperti memahami kebutuhan pengguna, menghasilkan ide kreatif, dan membuat prototipe untuk menguji konsep.	ATP  2.2.1 Siswa dapat memahami kebutuhan pengguna dan mengidentifikasi peluang untuk mengembangkan produk inovatif.
			ATP  2.2.2 Siswa dapat menghasilkan ide kreatif untuk mengembangkan produk inovatif dengan menerapkan prinsip-prinsip design thinking.
			ATP 2.2.3 Siswa dapat membuat prototipe produk inovatif dan menguji konsep untuk memastikan bahwa produk memenuhi kebutuhan pengguna.
		TP 2.3 : Menerapkan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan: Siswa dapat menerapkan teknologi dalam pengambilan keputusan dalam berinovasi, seperti menggunakan alat digital untuk menganalisis data, mengidentifikasi peluang, dan mengembangkan solusi.	ATP  2.3.1 Siswa dapat memahami peran teknologi dalam pengambilan keputusan dalam berinovasi dan mengidentifikasi alat digital yang dapat digunakan.
			ATP  2.3.2 Siswa dapat menggunakan alat digital untuk menganalisis data dan mengidentifikasi peluang dalam berinovasi.
			ATP  2.3.3 Siswa dapat mengembangkan solusi inovatif dengan menggunakan teknologi dan menguji efektivitasnya.
		TP 2.4 : Mengkomersialisasikan Inovasi: Siswa dapat menjelaskan proses komersialisasi inovasi, termasuk mengidentifikasi target pasar, mengembangkan strategi pemasaran, dan memprediksi potensi keberhasilan produk inovatif.	ATP  2.4.1 Siswa dapat memahami proses komersialisasi inovasi dan pentingnya mengidentifikasi target pasar.
			ATP  2.4.2 Siswa dapat mengembangkan strategi pemasaran untuk produk inovatif dan memprediksi potensi keberhasilan .
			ATP 2.4.3 Siswa dapat mengevaluasi dan mengoptimalkan strategi pemasaran untuk meningkatkan keberhasilan produk inovatif.
		TP  2.5 : Mengevaluasi dan Memperbaiki Inovasi: Siswa dapat melakukan evaluasi terhadap inovasi yang telah dikembangkan dan memberikan saran perbaikan berdasarkan hasil evaluasi, umpan balik dari pengguna, dan analisis pasar.	ATP  2.5.1 Siswa dapat melakukan evaluasi terhadap inovasi yang telah dikembangkan dan mengidentifikasi area perbaikan
			ATP  2. 5.2 Siswa dapat mengumpulkan umpan balik dari pengguna dan melakukan analisis pasar untuk memperbaiki inovasi.
			ATP  2.5.3 Siswa dapat memberikan saran perbaikan dan mengimplementasikan perubahan untuk meningkatkan kualitas inovasi.